(学生挂科后失联找到时已溺亡卷齿鲨)悲剧再现，学生挂科后失联，找到时已溺亡，校园心理健康教育亟待加强！

近年来，大学生心理健康问题日益受到社会关注，又一起令人痛心的悲剧在校园内发生：一名因挂科而失联的学生，在找到时已不幸溺亡，这一事件再次敲响了校园心理健康教育的警钟，引发社会对大学生心理健康状况的广泛关注。

事件回顾

据悉，这名失联学生因挂科而情绪低落，随后与家人和同学失去联系，经过多方寻找，警方在一处水域发现了该学生的遗体，初步判断，该学生可能因心理压力过大，选择了极端方式结束生命。

多元化分析

1、压力来源

（1）学业压力：大学生面临学业压力，尤其是挂科等负面事件，容易导致心理负担加重。

（2）人际关系：大学生活中，人际关系复杂，如同学、朋友、恋人等，都可能成为心理压力的来源。

（3）家庭因素：家庭环境、家庭关系等家庭因素，也可能对大学生心理健康产生影响。

2、心理因素

（1）心理承受能力差：部分大学生在面对压力时，无法有效调整自己的心态，导致心理承受能力下降。

（2）心理疾病：部分大学生可能存在心理疾病，如抑郁症、焦虑症等，但未得到及时治疗。

（3）心理素质低：部分大学生心理素质较低，面对挫折和困难时，容易产生消极情绪。

问题提出

1、如何加强校园心理健康教育？

2、如何提高大学生心理承受能力？

3、如何及时发现和治疗心理疾病？

4、如何改善家庭环境，减轻大学生心理压力？

常见问答（FAQ）

Q：大学生心理健康问题如何预防？

A：大学生应树立正确的人生观、价值观，学会调整心态，增强心理承受能力，学校和家庭应关注大学生的心理健康，提供必要的心理支持和帮助。

Q：如何判断自己是否患有心理疾病？

A：心理疾病症状多样，如情绪低落、失眠、食欲不振、注意力不集中等，如有疑似症状，应及时寻求专业心理咨询。

Q：如何寻求心理帮助？

A：大学生可通过学校心理咨询中心、专业心理医生等途径寻求心理帮助，要学会与家人、朋友沟通，分享自己的心理困扰。

参考文献：

[1] 张晓光，李晓燕. 大学生心理健康教育研究[J]. 中国教育技术装备，2018，(12)：35-36.

[2] 王芳，张晓红. 大学生心理健康问题及对策研究[J]. 中国教育技术装备，2019，(5)：34-35.

[3] 陈婷婷，刘晓梅. 大学生心理健康教育现状及对策研究[J]. 教育教学论坛，2017，(11)：106-107.